炎德·英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷(一)语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

C.梁师成用事/能生死人/心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前后者/使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计D.梁师成用事/能生死人/心服其贤/求得小吏吴默尝趋走前/后者使持书来/啖以即大用/默因劝为子孙计11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（)A.“会吴处厚解释确《安州诗》以进”与“会天大雨，道不通”《陈涉世家》)两句中的“会”字含义相同。B。“以益圣学”与“益其声，叉近出前后，终不敢搏”(《黔之驴》)两句中的“益”字含义相同。C.“安世初除谏官”与“接除汹，兴复汉室”(《出师表》)两句中的“除”字含义不同。D.“安世笑谢曰”与“因宾客至蔺相如门谢罪”(《廉颇蔺相如列传)两句中的“谢”字含义不同。12.下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.刘安世少时很有见识，见解非凡。对王安石为政的评价，他不同于文彦博的观点，认为文彦博应去害兴利，文彦博赞扬他坚定正直。B.刘安世对于奸邪小人，毫不留情，他认为章惇与蔡确、黄履、邢恕向米互相因结，蔡确以《安州诗》指斥皇帝，于是把蔡确放逐到新州。C.刘安世身为谏官，敢于直言。对于宫中寻求奶妈一事，他上疏进谏，认为皇带年富力强，还没立皇后，应远离女色，多学治国之道。D.刘安世受教于司马光，影响颇深，他早年跟随司马光学，并受其多方面影响，如写字不用草书，不喜欢歌舞女色、珍宝财富，忠孝正直等。13.把文中横线的句子翻译成现代汉语(1)从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不安语始。(2)徜居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触杵，祸谴立至。【答案】10.C11.B12.D13.(1)跟从司马光学，咨询尽心立身行事的要旨，司马光用诚实的美德教导他，并令他从不说假话开始。(2)如果就任这个官职，必须有胆识敢作敢为，用自己的生命来担负职贵，倘或有所触犯忤逆，祸患贬谪立即到来。【解杵】【0题详解】本题考查学生文言艾断句的能力。句意：梁师成当权，有生杀予夺的权势，内心折服刘安世的贤能，找到曾经在刘安世身边做过事的小吏吴默，派他持信来，以马上重用引诱刘安世，吴默就劝刘安世替子孙打算。“能生死人”意思是有生杀予夺的权势，“人”是“生死”的宾语，中间不宜断开，排除AB:“求得小吏吴默尝趋走前后者”是“…者”引导的定语后置句，“尝趋走前后者”作“小吏吴默”的定语，不宜断开，排除ABD。故选C。【11题详解】本题考查学生理解文言实词用法的能力。B.“以益圣学”中“益”意思是增加。句意：来增加皇上的学问。“益其声，又近出前后，终不敢搏”(《黔之驴》)中的“益”意思是逐渐、渐渐。句意：渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。故选B。【12题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。D.“他早年跟随司马光学，并受其多面影响，如写字不用草书，不喜欢歌舞女色、珍宝财富”错误。原文“家居未尝有惰容，久坐身不倾绮，作字不草书，不好声色货利”是对刘安世在家里优良作风的称赞，并没有明确说“写字不用草书，不蓄欢歌舞女色、珍宝财富”是受司马光的影响。关于效仿司马光的地方，