2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-GX]七试题

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胞的染色体行为是▲氵(3)在图甲中,如果将A点时的全部核DNA用同位素(5N标记,而分裂过程中所用的原料没有用同位素标记则在K~L段细胞中可检测到含有15N的染色体数目为▲。33.(1分)完成关于基因的部分探索历程。(1)摩尔根通过果蝇杂交实验证明了▲。(2)在肺炎双球菌的转化实验中,艾弗里及其同事的设计思路是▲。(3)赫尔希和蔡斯为了证明噬菌体的遗传物质是DNA,用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质,通过搅拌离心后发现32S主要分布在▲中。(4)沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,该模型用▲的多样性来解释DNA分子的多样性。进而科学家们发现基因的本质是▲。(5)下图甲是基因控制生物体性状的实例。图甲中基因1是通过控制▲直接控制人的性状的。若基因2不能表达,则人会患白化病,为什么?血红正常红细胞基因1M会蛋名镰刀型红细胞a6酪氨酸基因2占M,台酸氨黑色素甲34.(10分)已知果蝇的性别决定方式为XY型,有正常眼和粗糙眼、长翅和残翅等多种性状,请回答下列问题;(1)果蝇作为遗传学材料的优点是▲(答两点。(2)某科学家发现一只纯种果蝇的一条染色体上某基因发生了突变,由正常眼突变成为粗糙眼,则显性性状是▲,用上述果蝇与正常眼果蝇杂交,「雌雄果蝇中均有正常眼,也有粗糙眼,据此▲(填“能”或“不能)确定控制眼型的基因在X染色体上还是在常染色体上。(3)已知果蝇的长翅、残翅由另一对等位基因控制,请设计实验探究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上。(注:纯种雌、雄果蝇长翅、残翅若干)实验思路:▲。预期实验结果及结论:①若▲,则该等位基因位于常染色体上;