山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]语文答案正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
2、山西省2023-2024学年度九年级
3、山西省2023-2024学年度九年级上学期第3阶段检测卷
4、山西省2023-2024学年第二学期九年级期末质量评估试题
5、山西省2023-2024学年度九年级上学期第三阶段检测
6、山西省2023-2024学年度九年级上学期期中质量评估试题
7、山西省2024至2024学年度九年级上学期第三阶段检测卷
8、山西省2023-2024学年度九年级上学期第三阶段检测卷
9、山西省2023-2024学年度九年级上学期第三阶段检测卷
10、山西省2024至2024学年第一学期九年级期中质量评估试题

在的地理和空间，除了最终的和解或不了了之，他其实无法让宝玉的选择和精神在此时此地的国困局限中进一步展开。一部《石头记》，注定不能完。(有删改)文本二：《红楼梦》中人物年龄“矛盾”考论（节选）】曹金钟《红楼梦》中少女的年龄，是被作者有意限定在“十五六七岁”以内的，钗黛湘迎探惜等不用说，就是书中的一些次要人物，如夏金柱是十七岁，雪燕随黛玉来时是十岁，过了六年，也恰是十六岁。这一年龄段，作为女子，正是人生最美好的黄金时代，然而，在那个违背人性的社会里，又恰恰是最富悲剧色彩的年龄。因为一到了这个年龄，作为女孩子就面临着随时出嫁的可能，而且，何时出嫁，嫁给什么样的人，完全不能由自己决定，只有等待着命运的裁决。即使像迎春这样的候门艳质、公府千金，也难免如蒲柳一般被作践的命运。正因如此，曹雪芹要表现他的“大观园”理想，就不能让他笔下少女们的年龄超出这一特定的范围，如果她们的年龄太大，就不可能无忧无虑地一起结社吟诗，特别是不可能和贾宝玉在一起。而将她们的年龄写得小一点，特别是宝黛自幼“耳鬓厮磨”，贾母对宝玉的溺爱，为这种少男少女在一起生活、嬉戏的场面提供了现实的可能性。不过，如果她们的年龄太小，又不可能作出优美动人的诗词曲赋来，也不可能说出富有哲理的大道理来，更不可能在一起谈情说爱。所以，她们有的突然长大，但有的又长不大；有的在长大，有的又不长。这就出现了年龄的“矛盾”。(有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一写到卡夫卡的《城堡》和福楼拜的《包法利夫人》，是为了衬托曹雪芹《红楼梦》的文学经典地位。B.文本一中将小说家比喻为乱世皇帝，意在突出掌控长篇小说写作秩序的难度，作家需调和各类冲突关系。C.文本二在考论人物年龄矛盾时，既分析《红楼梦》主要人物，也关注次要人物，因而其结论较有说服力。D.两个文本语言各具特色，风格存在明显差异。文本一灵动飘逸，善用成语；文本二相对平实，逻辑严密。8.如何理解《红楼梦》中的“青春”？请结合文本一简要分析。(6分)9.两个文本在分析《红楼梦》中人物的年龄问题时，观点有何异同？请简要概括。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》阅读下面的文言文，完成10~13题。知伯帅赵、韩、魏而伐范、中行氏，灭之。休数年，使人请地于韩。韩康子欲勿与，谋士段规谏曰：“不可。夫知伯之为人也，好利而鸷愎，君其与之。与之，彼狃，又将请地于他国，他国不听，必乡之以兵，然则韩可以免于患难而待事之变。”康子曰：“善。”使使者致万家之邑一于知伯，知伯说。又使人请地于魏，魏桓子欲勿与。谋士赵葭谏曰：“彼请地于韩，韩与之。请地于魏，魏弗与，则是魏内自强而外怒知伯也。然则其错兵于魏必矣！不如与之。”桓子日：“诺。”知伯说，又使人之赵，请蔺、皋狼之地，赵襄子弗与。知伯因阴结韩、魏，将以伐赵。三国之兵乘晋阳城，遂战。三月不能拔，因舒军而围之，决晋水而灌之。围晋阳三年，襄子谓张孟谈曰：“粮食匮，财力尽，士大夫病，吾不能守语文·第5页（共8页）