2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-HUN]八试题正在持续更新，目前2024届周测卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

需要脱去574-4=570个水分子；血红蛋白经胰蛋白酶作用后的水解产物有多肽，多肽中仍含有肽键，加入双缩脲试剂仍能呈现紫色；血红蛋白的多肽链的合成过程中，tRNA读取RNA上部分碱基序列的信息，但tRNA不读取终止密码子；根据《遗传与进化》P85页的内容，一个生活在非洲疟疾高发地区的、具有镰状细胞贫血突变基因的个体对疟疾具有较强的抵抗力，因此，该变异可能是有利变异，能更好的适应环境。综上，C项符合题意。18.B【解析】在光学显微镜下观察，神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一个小枝的末端膨大呈杯状或球状，叫突触小体；生长激素、胰岛素、性激素分别由垂体细胞、胰岛B细胞、性腺细胞分泌，随后由体液运输，作用于相应的靶器官、靶细胞；肾上腺素是肾上腺髓质分泌，能促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖升高；甲状腺激素是由甲状腺细胞分泌的，寒冷环境中骨骼肌不自主战栗是神经调节的结果，甲状腺激素发挥作用的调节应为体液调节，当其分泌量增加，可促进细胞代谢增强，增加产热量。综上，B项符合题意。19.D【解析】注射疫苗、病原体侵染都会使人体产生特异性免疫反应，特异性免疫反应过程中的免疫活性物质有抗体、细胞因子等；接种疫苗后，在抗原的刺激以及细胞因子的作用下，B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞；病毒侵染后，若病毒抗原的空间结构与机体自身的某些组织、器官上的结构类似，会导致出现自身免疫病，该病是免疫系统的自稳功能出现异常的结果；浆细胞通过产生抗体作用于抗原，但不能直接识别抗原。综上，D项符合题意。20.B【解析】胚芽鞘尖端有光无光都能产生生长素，单侧光只是引起生长素的分布不均匀的外因；夏季雨后成熟小麦穗上发芽主要是因为脱落酸在高温下容易分解导致的（课本P)；喷洒适宜浓度的乙烯利能促进葡萄果实的成熟，但不能促进果实的发育；用适宜浓度的赤霉素处理马铃薯块茎，马铃薯休眠时间缩短，促进块茎上芽的形成，不利于马铃薯的储存。综上，B项符合题意。21.D【解析】根据碳循环的知识，可以判断图中A为大气中的C0,库，D为生产若，是生态系统的基石，B为消费者，C为分解者；当生产者减少，消费者将随之减少；无机环境和B消费者之间存在着信息传递；能量传递效率10-20%只适用于不同营养级之间的能量流动的有关计算，不适合生产者和分解者之间的计算。综上，D项符合题意。22.A【解析】统计种群密度时，应取所有样方密度的均值；互利共生属于种间关系，研究各种群之间的相互关系属于在群落水上研究的问题；相对于灌木阶段，草本阶段的植物种类较少，抵抗力稳定性较弱，容易受到外来物种的入侵，导致优势种发生改变：次级消费者粪便中的能量属于初级消费者同化的能量，因此，分解者获得的是初级消费者所同化的能量。综上，A项符合题意。23.C【解析】果醋的制作过程中，醋酸菌可以利用一定浓度的酒与水的混合物进行继续发酵；由于不同菌种形成的菌落形态特征不同，且菌落肉眼可见，故初步判断培养基上菌种的类型，可用肉眼观察菌落的形态特征；培养基上菌落分布均匀是用稀释涂布板法获得的单菌落；分解尿素的细菌在分解尿素时产生氨，氨能使酚红指示剂显红色，从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株。综上，C项符合题意。24.B【解析】过程①是获得原生质体过程，需使用纤维素酶和果胶酶处理；经脱分化后形成愈伤组织，愈伤组织是一团不定形的薄壁组织团块，全能性较高，该过程不需要光照处理；过程③的培养基中，生长素与细胞分裂素的浓度适中，且生长素与细胞分裂素用量的比值小于1，有利于芽的分化，该过程需要光照处理。综上，B项符合题意。25.D【解析】利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解旋为单链的条件是加热至90℃以上，目的是破坏DNA分子中的氢键；构建重组Ti质粒的过程中，需将目的基因插入Ti质粒的T-DNA上。将目的基因导人植物细胞常用的方法是农杆菌转化法，由图可知，农杆菌的作用是感染植物，将目的基因转移到受体细胞中；检验目的基因是否整合到青蒿基因组中，可用DNA分子杂交法，即将s基因制成基因探针，与青蒿基因组DNA杂交，而检测目的基因是否表达，常用抗原-抗体杂交法。综上，D项符合题意。【生物参考答案第3页（共5页）】