衡中同卷2024高三一轮复习周测卷(小题量) 全国版二十五语文答案
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(四)阅读下面这两首诗,完成78题。(8分)(六)阅读下面这首宋词,完成11~12题。(8分)咏牡丹(宋)王溥虞美人秦观”枣花至小能成实,桑叶虽柔解吐丝。碧桃⑦天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦迴,可惜一枝如画为谁开?堪笑牡丹如斗大,不成一事又空枝。轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。苔(清)袁枚【注】①秦观:“苏门四学士”之一,却不为世所用,一生仕途抑塞。②碧桃:又名白日不到处,青春恰自来。千叶桃花,具有很高的观赏价值。苔花如米小,也学牡丹开。11.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(2分)7.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)A王诗写枣花和桑叶,先抑后扬:先分别写其“小”与“柔”的特点,再褒扬其实用A词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵价值。灵的碧桃呈现在读者面前。B.王诗先写了枣花和桑叶,然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出,表露出诗人的B.“轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,词人以动衬静,写出了春天风感情。物宜人的特点。C.袁诗前两句是说苔花在阳光照不到的地方也努力展现自己,突出了它不畏艰难C.“不道春难管”,跟上一句构成对比,春光是如此美好,但是却不能长留在人间,的精神。表达了词人对春天的惋惜和无奈之情。D.“青春”指美好的时光,“青春恰自来”是说苔花抓住时机开始萌发生长,拥有了D.本词为一首咏物词,仕途不顺的词人以碧桃自喻,从中寄托了无人赏识、怀才美好的时光。不遇的身世之感。8这两首咏物诗除了托物言志外,各自还主要运用了哪种表现手法?请结合诗歌简12.“乱山深处水萦迴,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?请简要要分析。(6分)分析。(6分)(五)阅读下面这首唐诗,完成9~10题。(8分)(七)阅读下面这首宋词,完成13~14题。(8分)杂咏八首上礼部李侍郎·白鹭刘长卿霜天晓角·梅范成大亭亭常独立,川上时延颈。晚晴风歇,一夜春威折。脉脉花疏天淡,云来去,数枝雪。秋水寒白毛,夕阳吊孤影」胜绝,愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低雁,知人倚、画楼月。幽姿闲自媚,逸翮思一骋。13.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(2分)如有长风吹,青云在俄顷。9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(2分)A.上片前两句写傍晚,天晴风歇,春寒的威力折损了,“折”字体现天气变化A从题目看,这首诗是献给礼部李侍郎的诗;它既是咏物诗,又是自荐诗。之大。B“延颈”写白鹭盼望诗人到来,“寒”“孤”二字透出久待不至的凄凉落寞。B.上片后三句紧接“晚晴风歇”,运用拟人等修辞,描绘了一幅浓墨重彩的画面。C.颈联运用拟人手法表现白鹭的心理:自有美姿,渴望振翅长空,一展风采。C“胜绝”总结上片,言景物极美;“愁亦绝”喻人之极愁,以美景衬哀情,更显D,尾联字面上是说如果有长风吹送,白鹭必能高飞远举,实际上另有深意。愁深。10.咏物诗讲究“粘脱”。粘,即笔墨集中在写物上;脱,即离开此物而言他。一首好D这首词表达了春夜倚楼之人思念远方之人的孤独寂寞之情,词调清婉含蓄。的咏物诗,应该是粘脱自如。请具体分析本诗在这方面的特点。(6分)14.请赏析结尾三句的妙处。(6分)语文·周测卷(二十一)第3页(共8页)语文·周测卷(二十一)第4页(共8页)】
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